專班系辦行政團隊職掌與運作支持說明

本專班系辦行政團隊目前由學校約聘助教一位負責，綜理專班相關行政業務，並協助專班主任參與校外會議、推動對外連結與相關活動。其主要工作包括主任行政支援、專案與活動事項確認，以及專班助理團隊之出缺勤管理、工作進度追蹤與考核協助。

在行政事務方面，系辦協助處理主任內外部聯繫、師資延聘、教師升等相關行政作業、電子公文及公務電子郵件之收發與後續追蹤。同時，亦負責單獨招生、轉學考、轉系考及高中端招生活動等窗口業務，並統籌專班各項活動之規劃與執行。

此外，系辦行政團隊亦持續督導系學會活動，維護專班網頁與社群平台資訊更新，並擔任原住民族委員會相關計畫案之行政窗口。整體而言，系辦除承擔專班日常行政運作外，也積極關懷與陪伴原住民族學生，協助穩定專班運作，提供教學、行政、學生輔導與對外連結等多面向支持。

Part-time Teachers

設計學院原專班系所主聘及支援師資說明

本專班目前有大約15位專業師資，包含1位專任及2位專案老師。整體師資中，有博士學位的老師有10位，碩士學位的老師有5位。此外，專班中有3位老師具備原住民身份，這些老師在原住民文化與研究方面擁有相當豐富的教學、研究及服務經驗。他們在各自的專業領域都有豐富的教學經驗和研究成果，涵蓋設計、建築、人文社會科學等多個學科領域。師資具高學歷、高素質的教學團隊，致力於提供學生最全面且深入的學習經驗，並不斷推動研究創新和教學品質的提升。

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支援師資

設計學院設計學士原住民專班之課程發展，並非單獨依靠專班內部師資運作，而是透過設計學院整體系所資源的整合與支援，建立跨系、跨領域、跨專業的教學合作模式。藉由室內設計學系、商業設計學系等相關系所師資的協助，專班得以在空間設計、室內設計、視覺傳達、品牌形象、文化轉譯與設計實作等面向，提供學生更完整且具專業深度的學習支持。本專班學生多數具有原住民族文化背景，課程發展重視文化理解、場域觀察、設計轉譯與實作能力的培養。因此，在課程安排上，特別需要結合不同設計專業領域的師資共同投入，使學生能從文化出發，進一步轉化為具體的空間、產品、視覺與展示成果。設計學院支援系所師資的參與，正是本專班推動「文化扎根、設計創新、永續實踐」的重要教學基礎。

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