長官的勉勵——魯瑪夫主任
管理與成長：從教學到行政的轉變
自從履職系主任已將近一個學年，以往我並未接觸過教育體系的行政職務，只有擔任教學工作，做了教育行政工作才知道千頭萬緒，須處理許多大小不一又繁瑣無比的事務。「管理」是最不討喜的工作，但我求上帝的喜悅。感謝上帝在我人生中所賦予的訓練和磨練，祂也帶領且幫助我在許多事情上，看見從無到有的慢慢累積、滴水成川的信心，以及屬靈智慧調整做事的方法，甚至是接受挫折的勇氣。將祂所教導我的一切運用於工作及生活的方方面面，造就了連我自己都未曾想過的現在的我。
台灣社會的轉變與教育挑戰：反思30年前的教改
有注意國際新聞和社會新聞的人必能嗅出台灣社會面臨著嚴峻的考驗，大家都期望政府要做些什麼來解決問題。30年前左右的教改，大眾就抱持著台灣人高學歷、高成就，進而創造出經濟活絡、所得提升、人人富足的一片美好願景；這或許是升學率極低、不得不早出社會的上一代，對於唸書的嚮往所集體投射到下一代的彌補心態，然而現實結果並未如大家所願。
年輕世代的網路留言與觀念：從經濟與職業角度分析
從經濟和職業的觀點來分析年輕世代的網路留言及觀念，低薪是常見的詞語，年輕世代普遍抱怨有相對剝奪感；在感受上使用剝奪或剝削等詞，將加深隔閡並拉高仇恨值。然而事實上，感覺不見得等同於事實，感覺是否正確，必須根據複雜的客觀環境因素來決定，也有可能感覺並沒有可據以判斷對錯的必要基礎，僅為一時的情緒。
真理、條件與恩賜：決定人生方向的重要元素
真正重要且有建設性的是上帝賞賜給我們的真理、條件及恩賜，決定了我們可以做且應該做什麼，以及不能做且不該做的事情。要不要唸書、該做什麼工作，並不是用一句學歷無用、看不到未來、不想當社畜或都是慣老闆之類尖銳的簡短言語來引導自己的人生，否則人生無論做什麼都顯得毫無意義，因此在做任何決定前，務必深思熟慮對自己未來人生的影響。
