《頂天立地原專班》雙月刊 No.18｜115年5月號出刊

中原大學設計學院原住民專班《頂天立地原專班》雙月刊第18期正式出刊。

本期延續原專班「Integrity・Dignity・Diversity」的精神，從主任的勉勵、民族文化故事、師生學習成果到系務近況，記錄原專班在文化、設計、教育與生活實踐中的每一步。

在〈主任的勉勵〉中，透過生活環境、防疫觀念與部落居住經驗，提醒同學面對日常細節仍要保持警覺與智慧。教育不只是課堂裡的知識，也包含如何照顧自己、觀察環境、理解生活，並在真實處境中培養判斷力與責任感。

本期〈民族萬花筒〉以「布農族的長尾巴地底人傳說」為題，帶領讀者進入布農族豐富的神話與口傳世界。這些故事不只是古老傳說，更承載著族群對人際關係、界線、好奇心、信任與禁忌的深層提醒。透過文化故事，我們重新看見原住民族智慧如何在代代相傳中保存，也成為今日設計教育與文化詮釋的重要養分。

〈本系訊〉則記錄原專班近期值得感謝與祝賀的消息。尤天鳴助理教授榮獲國科會114年度專題研究計畫補助，展現原專班教師在研究與專業領域上的深耕；陳林芷維同學順利考取中原大學地景建築碩士班，見證原專班學生持續向上、勇敢追夢的努力；同時，本系與原住民教育與設計產業研究中心共同主辦之食農教育計畫，也獲得農業部115年支持，將持續推動原住民族文化、食農智慧、生態設計與環境教育的結合。

原專班相信，真正的設計教育，不只是完成作品，而是從土地出發，理解文化、回應生活、連結部落，也讓學生在學習過程中逐漸找到自己的位置與方向。

誠摯邀請大家閱讀本期《頂天立地原專班》，一起看見原住民族青年在高等教育中的努力、成長與發光，也持續支持中原大學設計學院原住民專班在文化傳承與設計教育上的前行。

頂天而立，扎根於地。
原專班，持續走在文化與設計同行的路上。