融合文化與創新設計：中原大學設計原專班畢業設計專題與研究亮點

中原大學設計學士原住民專班的畢業設計專題與研究論文充分融合原住民文化特色與設計專業知識，成為學生展示學習成果與文化價值的重要平台。在專案中，學生需結合其個人興趣與專長，深入探索原住民族群的文化內涵，並運用所學的設計技能，創作出具影響力的具體成果。例如，學生可設計以特定部落文化為主題的文創品牌，或針對原住民社區提出永續發展的空間規劃方案，彰顯文化傳承與創新設計的結合。

原專班主任魯瑪夫表示，畢業設計專案或研究論文需體現多元文化視角與設計專業知識的整合，透過實地調研與文化分析，學生可以深入了解原住民的歷史、傳統技藝與當代需求，並以設計的形式呈現解決方案或文化詮釋。論文內容則強調以研究方法與學術論述為基礎，探討原住民族文化在現代設計中的應用價值，例如原住民建築空間的規劃原則、手工藝品的當代設計轉化或文化符號在品牌設計中的運用。

為支持學生實現高品質的專案設計或論文，課程特別強調產學合作。學生可與文創公司、地方政府或部落社群合作，將學術知識與社會需求結合，並在實務操作中提升專業技能與文化敏感度。透過實地訪查與設計實踐，學生不僅能深化對原住民族文化的認識，也能以具體成果促進文化的保存與創新。

畢業專題課程結束後，專班將舉行畢業設計展覽，也朝向邀請業界專家與部落代表參與，為學生提供與社會接軌的機會。此外，研究論文的成果亦可透過發表於學術會議或期刊，進一步推廣學生的研究成果，提升原住民族文化的國內外能見度。這些設計專案與論文，不僅反映學生在文化傳承與創新設計中的努力，也為台灣原住民文化的保存與發展注入新的活力。