長官的勉勵｜李英明校長

USR的大學社會責任，為本校最高宗旨，學校不僅教育學生專業養成，尚須培養學生的社會責任意識，因此在學期間，盼望原專班與各個有意願的部落合作，以空間設計專業幫助弱勢的偏鄉地區，不僅學生的自我專業能力提升，盡一己之力服務偏鄉，也增加USR社會責任意識。

  溫馨又鼓舞的12月中，112學年度上學期即將進入尾聲，我看見設計學院原住民專班在魯瑪夫主任帶領下，充滿了改善的決心，走在調整的步伐上。原專班的學生屬於南島語族，南島語族因為其遷徙及航海的卓越能力，足跡遍及亞洲、大洋洲、非洲及澳洲。原住民係最先於台灣居住的人民，文化亦屬重要文化資產。本校相當珍視原住民學生及原專班，希望以原專班為立足點，放眼國際南島語族的教育資源，試圖在南島語族傳統文化振興與現代化教育間達到平衡。

  本校設計學院原專班，為全台灣唯一設計專業的原專班，一直以來學生多集中於北部地區，我們希望在招生方面達到地域分散化、族群多元化，尤其是中、南部及東部原住民偏鄉地區的學生，教育資源相對欠缺，我們願以開闊的態度，接納任何對設計有意向及潛質的各個族群原住民學生，進入原專班就讀，學成後，學生們除了可以在都市就業外也可以回到部落回饋鄉里，以專業素養為家鄉注入新鮮活力。

  USR的大學社會責任，為本校最高宗旨，學校不僅教育學生專業養成，尚須培養學生的社會責任意識，因此在學期間，盼望原專班與各個有意願的部落合作，以空間設計專業幫助弱勢的偏鄉地區，不僅學生的自我專業能力提升，盡一己之力服務偏鄉，也增加USR社會責任意識。