關於學院
隱私聲明
江冠榮 Lumaf 副教授（布農族）
專任教師｜Associate Professor
信箱
wiri.tw@gmail.com
辦公室
熱誠樓辦公室分機 6020
研究室
分機 6020
經歷
- 中原大學設計學院原住民專班｜主任
- 中原大學設計學院原住民專班｜副教授級
- 中原大學設計學院原住民專班｜助理教授
- 中原大學原住民教育與設計產業研究中心｜主任
最高學歷
北京清華大學建築學博士
Ph.D. in Architecture, Tsinghua University, Beijing
Research and Publications
學術專長領域
- 原住民族傳統領域與聚落空間研究
- 台灣原住民族非物質文化遺產保護
- 原住民族生態環境建築共生研究
- 原住民社區總體營造規劃設計
- 世界南島民族建築永續與設計
- 少數民族人道救助與永續設計
- 少數民族差傳跨文化宣教研究
- 南島民族狩獵文化與空間禁忌
- 台灣原住民族傳統建築文化研究
- 世界南島民族傳統家屋空間研究
- 國際文化資產保存修護研究
- 原住民文化遺產保護研究
- 國際古蹟遺址保護研究
- 文化景觀保存修護研究
研究計畫
計畫執行
- 教育部112-114學年度補助大專校院原住民族知識研究及教學活動計畫主持人
- 教育部112學年度設計與文化跨領域人才培育教學活動計畫主持人
- 原民會112-114學年度補助大專校院原住民族知識研究及教學活動計畫主持人-研究配合款
- 原民會112-114學年度補助大專校院原住民族知識研究及教學活動計畫主持人
- 原民會112-113年度「原住民族地區部落建設委託輔導暨管理計畫」計畫主持人
- 教育部113學年度教學實踐研究計畫-從課堂走入部落：以「部落研習之空間設計課程」為例計畫主持人
- 桃園市原民局113年度原住民族部落大學社會教育學習型-環境教育系列活動計畫主持人
計畫案審查
擔任審查委員
- 屏東縣佳義部落周邊道路改善工程
- 屏東縣113年度七佳、歸崇部落佳崇聚會所興建工程
- 臺東縣巴沙哇力聚會所周邊環境改善工程
- 臺東縣113年度臺東市馬蘭部落周邊環境改善工程
- 臺東縣113年大武鄉和平部落基礎環境改善工程
- 臺東縣加津林部落基礎設施改善工程
- 臺東縣大竹村富南部落基礎設施改善工程
- 臺東縣太麻里鄉北里村青年聚會所興建工程
- 南投縣仁愛鄉精英村原住民集會所新建工程
- 南投縣仁愛鄉南豐村原住民集會所新建工程
- 花蓮縣光復鄉東富村阿陶模部落基礎設施改善工程
- 新北市113年度新北市烏來部落周邊基礎設施及文化意象改善(園區內既有設施修護)工程
- 113年馬太林部落馬太林文化園區藝術森林及藝術館周邊景觀工程
- 壽豐鄉共和(Sawanengan)部落聚會所及周邊道路改善工程
- 113年花蓮縣光復鄉阿囉隆部落聚會所興建工程
- 姆拉丁部落環境道路改善工程
- 馬里旺部落環境道路改善工程
- 海端鄉加拿村居住環境品質改善工程
- 113年大巴六九部落祭儀廣場整體改善工程
- 臺東縣關鎮新福部落聚會所營運管理計畫工程
- 臺東縣關山鎮原民休憩聚會所營運管理計畫工程
- 113年度臺東縣長濱鄉八桑安部落週邊環境改善工程
- 113年度臺東縣長濱鄉大俱來部落週邊環境改善工程
- 屏東縣來義鄉義林部落文化聚會所補辦建造及使用執照工程
- 113年度屏東縣三地門鄉口社村道路及邊坡改善工程
- 113年度屏東縣三地門鄉青山村安息日教會旁路面改善工程
- 113年度宜蘭縣南澳鄉金岳部落文化廣場規劃工程
- 113年度宜蘭縣南澳鄉武塔部落內環境排水衛生設施改善工程
- 113年新竹縣部落永續建設藍圖規劃_部落居住環境品質提升類(尖石鄉、五峰鄉)
- 113年度新竹縣尖石鄉錦屏村那羅部落公共設施改善工程
- 113年度新竹縣尖石鄉上田埔、下田埔部落公共設施改善工程
- 113年度新竹縣尖石鄉梅達拜、梅拉母拉客、梅阿尤達克、梅魯庫戶部落公共設施改善工程
- 114年度新竹縣尖石鄉新竹縣尖石鄉司馬庫斯部落文化聚會所規劃設計暨工程
- 新北市113年度新北市烏來部落周邊基礎設施及文化意象改善(園區內既有設施修護)工程
開設課程
■部落研習(一)
■部落研習(二)
■語境與文化(三)
■語境與文化(四)
■台灣原住民建築與文化
■專業實習(一)
■專業實習(二)
■畢業設計(一)
■畢業設計(二)
■畢業設計總指導
■作品集製作
■生態與文化(一)
■生態與文化(二)
■生態與文化(三)
■生態與文化(四)
主任的話
我是一位來自台灣布農族的牧師與學者。我的童年在原鄉山谷中度過，家境清寒，求學之路充滿艱辛。小時候，走路數公里到學校是家常便飯，教科書常是二手的，課後還要幫家裡務農或打零工。雖然物質匱乏，但部落的文化、長輩的智慧，以及山林的自由與純淨，成為我生命中最深的底蘊。
我明白弱勢的感受，也清楚被社會邊緣化的痛苦。正因如此，我立志不讓出身成為生命的限制，而是化為前行的力量。一路上，我努力向上，從原鄉走向都市，最終走向國際舞台。我成為全台第一位原住民籍建築博士，並創辦 WIRI 少數民族差傳機構，長年投入亞洲邊境的跨文化宣教與人道救援，服務逾 500 個未得之民與難民群體。
二十年的海外服務，帶我走過戰亂、災區與貧困的邊境；如今，我回到台灣，把這份國際經驗與熱情投入在中原大學，擔任設計學院原住民專班主任與原住民教育與設計產業研究中心主任。我致力於培育年輕原住民族群，推動文化傳承、創新設計與國際連結，讓世界看見台灣原住民的光彩與價值。
這是一條從山谷到世界、從弱勢到影響力的旅程。無論是三立《台灣亮起來》還是好消息電視台《真情部落格》，都曾記錄過我的故事——它不只是我的個人歷程，更是無數原住民族群和弱勢家庭的希望寫照。
魯瑪夫的人生設計3招
1.知識帶來力量 讀書是翻身之道，用雙倍的專注力帶來加倍的效果
2.挑戰未知之事 人生的意義，在於投入沒有人能取代的領域
3.成功不怕吃苦 一包米、一把刀，也能在山上待六個月
正直 Integrity
尊嚴 Dignity 多元 Diversity
正直 Integrity、尊嚴 Dignity、多元 Diversity
未來的路仍然漫長，期許原專班教學及行政團隊秉持著中原大學原專班Integrity（正直）、Dignity（尊嚴）及Diversity（多元）的精神，進行教學以及處理行政事務，因為教育是公共行政任務，屬於眾人之事。原專班月刊創立的交流園地，以開拓原專班學生國際多元視野，從教學中培養文化知識與尊嚴，建立大學社會責任之USR。
