中原大學推動原民設計教育 21場講座翻轉文化弱勢與貧窮困境
結合教育部與原民會計畫、落實USR與SDGs，逾600人次參與，中原原專班打造國際南島文化設計對話平台
面對原住民族長期在教育與經濟上的弱勢處境，中原大學設計學院設計學士原住民專班（簡稱中原原專班）於112至113學年度，依據教育部「設計與文化跨領域人才培育教學」與原住民族委員會「原住民族知識研究及教學」，舉辦「原民文化產業暨設計專題職涯沙龍講座」，共計21場次，聚焦文化創新、永續設計、產業實踐與自我認同等主題，全面提升原民學生文化素養與設計能力，進而翻轉原鄉青年未來發展的可能性。
本系列講座亦列入中原大學原專班USR（大學社會責任）實踐項目，全面對外開放，邀請中原大學跨院系師生、國際學生及桃園在地居民共同參與，活動累計超過600人次參加。現場互動熱烈，氣氛感人，並吸引來自原鄉部落的文化工作者與青年回應參與，呈現高度的學術能量與社會參與精神，也展現中原大學實踐「大學作為公共知識平台」的價值與角色。
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